• منتدى تونس التّربوي

    ميادين الإبداع

آخر محتوى من قبل عادل العنيزي

  1. ع

    درس في الإنتاج الكتابي

    جذاذة في الإنتاج الكتابي (السنة الأولى) التلخيص الأهداف : -أن يحدّد المتعلّم فكرة النصّ الرئيسيّة -أن يميّز الأفكار الرئيسيّة من الأفكار الثانوية -أن يلخّص نصّا بالمقدار المطلوب محافظاً على مضمونه، وملتزماً الموضوعيّة ومعتمداً صياغة شخصيّة. النشاط الأوّل : ميّز الأفكار الرئيسّة من الأفكار...
  2. ع

    التلخيص أولى ثانوي

    النصّ: ليست البادية....بأقل غزلا أو نظما في الغزل من الحواضر على اختلافها، و إن تباينت الأساليب و الآداب. فلا يفوتنا ] أنّ البادية أفرغ للغزل و أرحب به مجالا من الحضارة، على غير ما يتبادر إلى الذهن من الخطرة الأولى. لأن البدوي و البدوية يستعيضان بالغزل عن عشرات من الملاهي الحضرية التي تدور عليه...
  3. ع

    فرض م 1 لغة فرض م في اللغة

    اللغة : 1ـ حدد الجمل المكونة لهذا النص بوضع علامة(#) عند نهاية كل جملة: إننا في شعر العذريين قل أن نقع على أحداث و لا تبقى في أيدينا بعد قراءته أشياء نمسكها و لكن يبقــى في قلوبنا هذا الخفق الذي نشارك به خفق الشاعر بل و يخيل إلينا أننا نشاركه كل مواجده وصباباته و أنه يتحدث عنا في بعض المواقف...
  4. ع

    فرض م 3 لغة فرض م لغة وبلاغةعدد 1

    Ι- اللغة: 1- حدد الجمل المكونة لهذا النص بوضع علامة (#)عند نهاية كل جملة: « لما انتصف الليل وخرجت مواكب الأرواح من أوكارها سمعت وقع أقدام تقترب مني فآلتفت فإذا بشبح جبار منتصب أمامي فصرخت مذعورا:ماذا تريد مني ؟فقال:لاأريد شيئا قلت:دعني وشأني وسر في سبيلك فقال مبتسما ما سبيلي سوى سبيلك قلت جئت...
  5. ع

    سطوة العشق نص للسيد التوي

    سطوة العشق للعشق سهم ليــــــس يدرؤُهُ حِرْصٌ ولا درعٌ من الشّهُبِ يأتي كما الإعصار مضربُهُ فـــي حدِّهِ تعويذةُ الغضَـــبِ من سالف الأزمان سطوتُهُ يسْبِي ويطْغَى دونـما سَبَــبِ الرّوح تشقى مــــن نوائبـِهِ والقلب من رَوْعٍ لفي نَصَبِ والجسم يشكو ما بداخلِــــهِ كالنّار تروي صرخة الحطبِ كأس...
  6. ع

    فرض ت 2 مقال أدبي / تحليل نصّ فرض في التحليل الأدبي نص للجاحظ

    النص : قال أصحابنا من المسجديين : اجتمع ناس في المسجد ، ممن ينتحل* الإقتصاد في النفقة ،والتثمير للمال من أصحاب الجمع والمنـــع. وقد كان هذا المذهب عندهم كالنسب الذي يجمع على التحاب ، وكالحلف الذي يجمع التنـــــاصر وكانوا إذا التقوا في حلقهم تذاكروا هذا الباب وتطارحوه وتدارسوه ،التماسا للفائدة ،...
  7. ع

    فرض م 1 مقال أدبي / تحليل نصّ فرض مراقبة عدد 1 في التحليل الأدبي

    النص : { الوافر} سلي، يا عبلة، الجبلين عنــا وما لاقت بنو الأعجام منا أبدنا جمعهم لما أتونـــــــــا تموج مواكب إنسا وجنــــا ضربناهم ببيض مرهفــات تقد جسومهم ظهرا و بطنــا وكم سيد أضحى بسيفـــــي خضيب الراحتين بغير حنــا وكم بطل تركت نساه تبكي يرددن النواح عليه حزنـــــا خلقت من الجبال أشد...
  8. ع

    محور الأقصوصة شرح نصّ: صادق

    شكرا لك اخي جلال على كل ما تقدمه في المنتدي من محاولات جادة ولنا عودة إن شاء الله إلى هذا النصّ
  9. ع

    محور الشّعر الجاهلي سيناريو تعليميّ لبعض المحاور في المرحلة الثانويّة

    شكرا لكل من ساهم في هذا العمل المتميز والمفيد
  10. ع

    إنتاج كتابي اختبار تشخيصي

    الثانية علوم إنتاج كتابي :ا ختبار تشخيصي محور الشعر الجاهلي 1ـ إلى أيّ غرض شعريّ تنتمي معلقة طرفة بن العبد؟ ادعم جوابك بقرائن من المعلقة ...
  11. ع

    فرض ت 3 دراسة نصّ فرض تأليفي عدد 3

    النص تمكنت شبكة الأنترنت في ظرف وجيز وقياسا إلى وسائل اتصال أخرى أن تؤسس لنفسها عذريـة معرفية وإلتفافا أكاديميا منقطع النظير والسبب يعود إلى أصل نشأة شبكة الأنترنت والتى جاءت مــــن مختبرات البحوث العسكرية والعلمية .والإستعمال الجماهيري التجاري الواسع يعتبر حديث النشأة.كما أن الإطار العام...
عرض المزيد
أعلى أسفل
عودة
قائمة